Titre :	Du risque de philosopher : l'enseignement philosophique en question
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Philippe Testefort (1964-....), Auteur
Editeur :	Paris : l'Harmattan
Année de publication :	2001
Collection :	Ouverture philosophique
Importance :	108 p.
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7475-0632-8
Prix :	70 F
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Philosophie  Etude  enseignement
Index. décimale :	107.1
Résumé :	L'école doit s'adapter à son monde, cela ne peut-être autrement. Comment, est une autre affaire. Quelle est la place de la philosophie dans l'enseignement, est encore une autre question. Dans quelles mesure les exigences d'une éducation de masse permettent-elles l'exercice d'un enseignement philosophique ? En faisant apparaître le risque de la singularité, d'une pensée autonome, la philosophie n'est-elle pas, paradoxalement, garante d'une démocratisation réelle ?

Du risque de philosopher : l'enseignement philosophique en question [texte imprimé] / Jean-Philippe Testefort (1964-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2001 . - 108 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Ouverture philosophique) .
ISBN : 978-2-7475-0632-8 : 70 F
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Philosophie  Etude  enseignement
Index. décimale :	107.1
Résumé :	L'école doit s'adapter à son monde, cela ne peut-être autrement. Comment, est une autre affaire. Quelle est la place de la philosophie dans l'enseignement, est encore une autre question. Dans quelles mesure les exigences d'une éducation de masse permettent-elles l'exercice d'un enseignement philosophique ? En faisant apparaître le risque de la singularité, d'une pensée autonome, la philosophie n'est-elle pas, paradoxalement, garante d'une démocratisation réelle ?