Anatomie des idées ordinaires / Claude Flament

Public ISBD Titre : Anatomie des idées ordinaires : comment étudier les représentations sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Flament, Auteur ; Michel-Louis Rouquette (1948-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2003 Collection : Sociétales Sous-collection : Regards psychosociaux Importance : 175 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26184-9 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 163-170. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie sociale  Méthodologie  Représentations sociales  Recherche Index. décimale : 302.0 Résumé : Toute société constitue ou reconstitue la réalité qu'elle éprouve, pour l'affronter, la dominer ou s'en accommoder ; en un mot, elle se la «  représente ». Ainsi naissent les idées ordinaires. Au fil de deux décennies, les travaux théoriques et les méthodes d'études ont suffisamment progressé pour que les Représentations Sociales s'imposent comme une notion-clé dans les principaux domaines des sciences humaines et sociales. Il en existe aujourd'hui d'innombrables applications, tout particulièrement dans les secteurs de la santé, de l'éducation, des sciences politiques et des études environnementales. Le présent ouvrage, en intégrant les progrès les plus récents de la modélisation et de l'investigation, dresse un bilan attendu et ouvre de nouvelles perspectives. Il décrit systématiquement les techniques disponibles, avec leurs indications et contre-indications, tant pour la recherche fondamentale que pour toutes les applications interdisciplinaires. Très clair et pédagogique, il sera un outil d'analyse pour tous ceux qui, pour des raisons d'étude ou d'action de terrain, ont à se construire une vision informée, échappant aux pièges de la naïveté et de l'immédiateté, des réalités sociales et de leurs modalités d'expression. Sa parution représente un véritable événement dans la promotion d'une lecture scientifique des phénomènes de la pensée sociale, débouchant sur l'usage en Sciences sociales de nouveaux éléments d'analyse et d'interprétation. Claude FLAMENT , ancien Directeur d'Études de Psycho-Sociologie Mathématique à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, est Professeur émérite de psychologie sociale à l'Université de Provence. Michel-Louis ROUQUETTE est Professeur de psychologie sociale à l'Université de Paris VIII et Directeur de recherche à l'Université de Paris V. Qu'est-ce qu'une représentation sociale ? Les objets de RS. Les techniques associatives. Caractérisation structurale des RS. Noyau, équilibre et consensus. Implication et contexte. Le raisonnement et l'action. Anatomie des idées ordinaires : comment étudier les représentations sociales [texte imprimé] / Claude Flament, Auteur ; Michel-Louis Rouquette (1948-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 2003 . - 175 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sociétales. Regards psychosociaux) . ISBN : 978-2-200-26184-9 : 16 EUR Bibliogr. p. 163-170. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie sociale  Méthodologie  Représentations sociales  Recherche Index. décimale : 302.0 Résumé : Toute société constitue ou reconstitue la réalité qu'elle éprouve, pour l'affronter, la dominer ou s'en accommoder ; en un mot, elle se la «  représente ». Ainsi naissent les idées ordinaires. Au fil de deux décennies, les travaux théoriques et les méthodes d'études ont suffisamment progressé pour que les Représentations Sociales s'imposent comme une notion-clé dans les principaux domaines des sciences humaines et sociales. Il en existe aujourd'hui d'innombrables applications, tout particulièrement dans les secteurs de la santé, de l'éducation, des sciences politiques et des études environnementales. Le présent ouvrage, en intégrant les progrès les plus récents de la modélisation et de l'investigation, dresse un bilan attendu et ouvre de nouvelles perspectives. Il décrit systématiquement les techniques disponibles, avec leurs indications et contre-indications, tant pour la recherche fondamentale que pour toutes les applications interdisciplinaires. Très clair et pédagogique, il sera un outil d'analyse pour tous ceux qui, pour des raisons d'étude ou d'action de terrain, ont à se construire une vision informée, échappant aux pièges de la naïveté et de l'immédiateté, des réalités sociales et de leurs modalités d'expression. Sa parution représente un véritable événement dans la promotion d'une lecture scientifique des phénomènes de la pensée sociale, débouchant sur l'usage en Sciences sociales de nouveaux éléments d'analyse et d'interprétation. Claude FLAMENT , ancien Directeur d'Études de Psycho-Sociologie Mathématique à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, est Professeur émérite de psychologie sociale à l'Université de Provence. Michel-Louis ROUQUETTE est Professeur de psychologie sociale à l'Université de Paris VIII et Directeur de recherche à l'Université de Paris V. Qu'est-ce qu'une représentation sociale ? Les objets de RS. Les techniques associatives. Caractérisation structurale des RS. Noyau, équilibre et consensus. Implication et contexte. Le raisonnement et l'action.

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Influences inconscientes / Ahmed Channouf

Public ISBD Titre : Influences inconscientes : de l'effet des émotions et des croyances sur le jugement Type de document : texte imprimé Auteurs : Ahmed Channouf, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2004 Collection : Sociétales Sous-collection : Regards psychosociaux Importance : 191 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26534-2 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 170-181. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés :   émotions  Représentations sociales  Jugement Index. décimale : 155.9 Psychologie et environnement Résumé : Évaluer un élève, recruter un employé, prendre un crédit, décider de rompre une relation... Autant de conduites dont nul n'ignore qu'elles prêtent au risque du subjectif, de l'affectif, voire de l'absurde, mais dont on estime qu'elles peuvent, pourvu qu'on en ait la volonté et la compétence, être soumises à des procédures et impératifs rationnels. Or, cette part même du conscient, du réfléchi et du « garanti sur facture » sur laquelle nous faisons fonds est parfaitement sujette à caution, et masque souvent les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles et collectives. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances « toutes faites » déterminent les comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour. L'enquête, passionnante, appuyée sur les travaux et réflexions menés dans le cadre de la psychologie sociale, offrira bien des surprises au lecteur. Fort de ces acquis, l'auteur s'interroge sur la manière, sinon d'éviter les influences inconscientes négatives, mission sans doute impossible, du moins de limiter leur portée par une véritable vigilance individuelle et collective. L'ouvrage profitera aux étudiants, enseignants et chercheurs ayant à traiter des relations interpersonnelles ou intergroupes, aux professionnels impliqués dans l'évaluation d'autrui et, au-delà, à toute personne s'interrogeant sur l'influence exercée par la publicité, la télévision ou les médias en général sur nos opinions et jugements. Ahmed CHANNOUF , docteur en psychologie sociale, est maître de conférences à l'Université de Provence. Ses recherches portent sur les influences inconscientes des normes et des émotions sur le jugement. De la philosophie à la psychologie sociale cognitive. La contribution initiale des philosophes matérialistes. L'apport de la « révolution cognitive ». Le renouveau avec la psychologie sociale cognitive. Émotion et jugement social. Les influences inconscientes des émotions. Influences non conscientes dans la vie sociale. L'invisible dans la publicité. Évaluation scolaire et recrutement. Stéréotypes implicites et malentendus entre groupes. Les influences aux niveaux politique et idéologique. Influences inconscientes : de l'effet des émotions et des croyances sur le jugement [texte imprimé] / Ahmed Channouf, Auteur . - Paris : A. Colin, 2004 . - 191 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sociétales. Regards psychosociaux) . ISBN : 978-2-200-26534-2 : 20 EUR Bibliogr. p. 170-181. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés :   émotions  Représentations sociales  Jugement Index. décimale : 155.9 Psychologie et environnement Résumé : Évaluer un élève, recruter un employé, prendre un crédit, décider de rompre une relation... Autant de conduites dont nul n'ignore qu'elles prêtent au risque du subjectif, de l'affectif, voire de l'absurde, mais dont on estime qu'elles peuvent, pourvu qu'on en ait la volonté et la compétence, être soumises à des procédures et impératifs rationnels. Or, cette part même du conscient, du réfléchi et du « garanti sur facture » sur laquelle nous faisons fonds est parfaitement sujette à caution, et masque souvent les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles et collectives. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances « toutes faites » déterminent les comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour. L'enquête, passionnante, appuyée sur les travaux et réflexions menés dans le cadre de la psychologie sociale, offrira bien des surprises au lecteur. Fort de ces acquis, l'auteur s'interroge sur la manière, sinon d'éviter les influences inconscientes négatives, mission sans doute impossible, du moins de limiter leur portée par une véritable vigilance individuelle et collective. L'ouvrage profitera aux étudiants, enseignants et chercheurs ayant à traiter des relations interpersonnelles ou intergroupes, aux professionnels impliqués dans l'évaluation d'autrui et, au-delà, à toute personne s'interrogeant sur l'influence exercée par la publicité, la télévision ou les médias en général sur nos opinions et jugements. Ahmed CHANNOUF , docteur en psychologie sociale, est maître de conférences à l'Université de Provence. Ses recherches portent sur les influences inconscientes des normes et des émotions sur le jugement. De la philosophie à la psychologie sociale cognitive. La contribution initiale des philosophes matérialistes. L'apport de la « révolution cognitive ». Le renouveau avec la psychologie sociale cognitive. Émotion et jugement social. Les influences inconscientes des émotions. Influences non conscientes dans la vie sociale. L'invisible dans la publicité. Évaluation scolaire et recrutement. Stéréotypes implicites et malentendus entre groupes. Les influences aux niveaux politique et idéologique.

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Mauvaises réputations

Public ISBD Titre : Mauvaises réputations : réalités et enjeux de la stigmatisation sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Croizet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques-Philippe Leyens, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2003 Collection : Sociétales Sous-collection : Regards psychosociaux Importance : 299 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26210-5 Prix : 21 EUR Note générale : Bibliogr. p.293-296. Index Langues : Français (fre) Mots-clés :   Stigmate (psychologie sociale) Index. décimale : 302.5 Relations Individu/société : individualisme, isolement, agressivité, ambition Résumé : Un stigmate, au sens originel, c'est une marque corporelle, gravée selon une pratique très ancienne au couteau ou au fer rouge. Le stigmate identifiait son porteur - criminel, félon - et était à la fois le témoin et le moyen de sa mise au ban. Dans nos sociétés modernes, des stéréotypes, une perception péjorative de la différence, une «  mauvaise réputation » sont trop souvent encore accolés à de nombreuses catégories de personnes - étrangers, obèses, SDF, handicapés, gens du voyage, etc. - et fonctionnent comme autant de stigmates et contribuant à leur exclusion.Le fait est connu. Ce qui l'est moins, et qu'il est pourtant essentiel de prendre en compte si l'on veut sortir de la condescendance et du discours idéologique, même bien intentionné, c'est la manière dont les stigmatisés voient le monde environnant, ce qu'ils ressentent, l'opinion qu'ils ont d'eux-mêmes, les stratégies qu'ils mettent en place pour échapper à ce stigmate, ou en jouer face à la société.Première synthèse des recherches de psychologie sociale sur la stigmatisation, le présent ouvrage aborde de front cette problématique. Au fil d'un parcours toujours respectueux - sous l'angle épistémologique comme sous l'angle éthique - des groupes et individus étudiés, il casse les à-peu-près, démonte les visions faussées et montre que les effets de la stigmatisation sont beaucoup plus subtils, complexes et pernicieux encore qu'il n'y paraît au premier abord. Jean-Claude Croizet , docteur en psychologie, enseigne la psychologie sociale à l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. Il étudie l'impact de la stigmatisation sur les performances scolaires au laboratoire de psychologie sociale de la cognition (UMR CNRS 6224). Jacques-Philippe Leyens est professeur de psychologie sociale à l'université catholique de Louvain-La-Neuve (Belgique). Ancien président de la European Association of Experimental Social Psychology, il mène actuellement des recherches sur les conflits entre groupes. Stigmatisation et estime de soi. Émotions et groupes stigmatisés. Perceptions différentes des discriminations individuelle et groupale. Les explications cognitives. La menace du stéréotype. Les enseignants contribuent-ils aux inégalités sociales ? La construction sociale et scolaire du stigmate. Stigmates sociaux et comparaisons interpersonnelles. Laffirmation de soi et du groupe chez les personnes stigmatisées. Stigmatisation et mouvements sociaux. Conclusions générales : Les raisons d'espérer. Mauvaises réputations : réalités et enjeux de la stigmatisation sociale [texte imprimé] / Jean-Claude Croizet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques-Philippe Leyens, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, 2003 . - 299 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sociétales. Regards psychosociaux) . ISBN : 978-2-200-26210-5 : 21 EUR Bibliogr. p.293-296. Index Langues : Français (fre) Mots-clés :   Stigmate (psychologie sociale) Index. décimale : 302.5 Relations Individu/société : individualisme, isolement, agressivité, ambition Résumé : Un stigmate, au sens originel, c'est une marque corporelle, gravée selon une pratique très ancienne au couteau ou au fer rouge. Le stigmate identifiait son porteur - criminel, félon - et était à la fois le témoin et le moyen de sa mise au ban. Dans nos sociétés modernes, des stéréotypes, une perception péjorative de la différence, une «  mauvaise réputation » sont trop souvent encore accolés à de nombreuses catégories de personnes - étrangers, obèses, SDF, handicapés, gens du voyage, etc. - et fonctionnent comme autant de stigmates et contribuant à leur exclusion.Le fait est connu. Ce qui l'est moins, et qu'il est pourtant essentiel de prendre en compte si l'on veut sortir de la condescendance et du discours idéologique, même bien intentionné, c'est la manière dont les stigmatisés voient le monde environnant, ce qu'ils ressentent, l'opinion qu'ils ont d'eux-mêmes, les stratégies qu'ils mettent en place pour échapper à ce stigmate, ou en jouer face à la société.Première synthèse des recherches de psychologie sociale sur la stigmatisation, le présent ouvrage aborde de front cette problématique. Au fil d'un parcours toujours respectueux - sous l'angle épistémologique comme sous l'angle éthique - des groupes et individus étudiés, il casse les à-peu-près, démonte les visions faussées et montre que les effets de la stigmatisation sont beaucoup plus subtils, complexes et pernicieux encore qu'il n'y paraît au premier abord. Jean-Claude Croizet , docteur en psychologie, enseigne la psychologie sociale à l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. Il étudie l'impact de la stigmatisation sur les performances scolaires au laboratoire de psychologie sociale de la cognition (UMR CNRS 6224). Jacques-Philippe Leyens est professeur de psychologie sociale à l'université catholique de Louvain-La-Neuve (Belgique). Ancien président de la European Association of Experimental Social Psychology, il mène actuellement des recherches sur les conflits entre groupes. Stigmatisation et estime de soi. Émotions et groupes stigmatisés. Perceptions différentes des discriminations individuelle et groupale. Les explications cognitives. La menace du stéréotype. Les enseignants contribuent-ils aux inégalités sociales ? La construction sociale et scolaire du stigmate. Stigmates sociaux et comparaisons interpersonnelles. Laffirmation de soi et du groupe chez les personnes stigmatisées. Stigmatisation et mouvements sociaux. Conclusions générales : Les raisons d'espérer.

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