| Titre : |
Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès la maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Bogaert (19..-..), Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. |
| Mention d'édition : |
3e édition |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2011,cop. 2011 |
| Collection : |
Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 |
| Importance : |
1 vol. (180 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6392-1 |
| Prix : |
23 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Rythmes scolaires Emploi du temps (éducation) Éducation préscolaire Écoles maternelles Éducation de la première enfance |
| Résumé : |
Quatrième de couverture:"Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage.Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités et, au besoin, le matériel nécessaire, ainsi qu'une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative." |
Une autre gestion du temps scolaire : pour un développement des compétences dès la maternelle [texte imprimé] / Catherine Bogaert (19..-..), Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011,cop. 2011 . - 1 vol. (180 p.) : ill., couv. ill ; 24 cm. - ( Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-6392-1 : 23 EUR Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Rythmes scolaires Emploi du temps (éducation) Éducation préscolaire Écoles maternelles Éducation de la première enfance |
| Résumé : |
Quatrième de couverture:"Cet ouvrage propose aux enseignants, aux futurs enseignants et aux pédagogues, un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage.Les compétences fondamentales sont développées au travers de multiples exemples concrets, en passant par la construction des savoirs, savoir-faire et savoir-être. Ce livre se veut une aide pour la pratique quotidienne de chacun, en proposant des préparations d'activités et, au besoin, le matériel nécessaire, ainsi qu'une analyse détaillée de celle-ci, permettant de pratiquer différenciation et évaluation formative." |
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