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| Titre : |
Eléments d'éducation à la morale et à la citoyenneté au cameroun : à l'usage des enseignements secondaires et des institutions de formation de formateurs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Fonkoua, Auteur |
| Editeur : |
térroirs |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
387p. |
| Présentation : |
Couv. en coul, |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9956-464-07-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
172.1 Morale civique : activité politique, service militaire, paiements des impôts |
Eléments d'éducation à la morale et à la citoyenneté au cameroun : à l'usage des enseignements secondaires et des institutions de formation de formateurs [texte imprimé] / Pierre Fonkoua, Auteur . - térroirs, 2007 . - 387p. : Couv. en coul, ; 22 cm. ISBN : 978-9956-464-07-4 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
172.1 Morale civique : activité politique, service militaire, paiements des impôts |
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Exemplaires (1)
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| 03659 | 172.167 1 FON/e | indéterminé / indéterminé | MDS | récent | Disponible |
L'intégration scolaire des enfants en difficulté en Afrique : Adaptation et apprentissage dans le système éducatif [texte imprimé] / Pierre Fonkoua, Auteur . - Paris : Ed. l'Harmattan, 2018 . - 246 p : ill. ISBN : 978-2-343-12826-9 Langues : Français ( fre) | |
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Exemplaires (1)
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| BK 6932 | 371.7 FON | indéterminé / indéterminé | Karibuni | indéterminé | Disponible |
| Titre : |
Quels futurs pour l'éducation en Afrique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Fonkoua, Auteur |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2006 |
| Importance : |
1 vol. (204 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-01816-7 |
| Prix : |
17,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 191-199 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation et État Afrique Éducation Planification |
| Index. décimale : |
379.6 |
| Résumé : |
Les politiques éducatives africaines, influencées par les courants de recherches nés de l'expertise internationale, n'ont pas toujours su répondre à une réelle demande sociale de développement endogène et durable de l'Afrique. L'approche projectiviste utilisée ici permet de poser des jalons pour une réflexion de fond qui réponde aux besoins actuels et à venir de l'Afrique. |
Quels futurs pour l'éducation en Afrique ? [texte imprimé] / Pierre Fonkoua, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2006 . - 1 vol. (204 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-296-01816-7 : 17,50 EUR Bibliogr. p. 191-199 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation et État Afrique Éducation Planification |
| Index. décimale : |
379.6 |
| Résumé : |
Les politiques éducatives africaines, influencées par les courants de recherches nés de l'expertise internationale, n'ont pas toujours su répondre à une réelle demande sociale de développement endogène et durable de l'Afrique. L'approche projectiviste utilisée ici permet de poser des jalons pour une réflexion de fond qui réponde aux besoins actuels et à venir de l'Afrique. |
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Exemplaires (2)
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| 001158 | 370.96/FON/q | indéterminé / indéterminé | MDS | récent | Disponible |
| 002630 | 370.96/FON/q | indéterminé / indéterminé | MDS | récent | Disponible |
