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Psychologie et sciences humaines
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| Titre : |
L'aphasie de l'enfant et les bases biologique du langage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Xavier SERON Anne Van Hout |
| Editeur : |
Mardaga |
| Année de publication : |
1995 |
| Collection : |
Psychologie et sciences humaines |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87009-187-6 |
| Prix : |
29,00 eur |
| Mots-clés : |
Psychologie et psychanalyse Psychologie |
| Résumé : |
Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ' Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ' Un enfant qui ne parle plus ou qui parle après une lésion cérébrale acquise retrouvera-t-il un langage normal ' Et si oui, dans quelles conditions et à quel rythme ' Voici quelques-unes des questions auxquelles les auteurs tentent de répondre en intégrant les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. A ce titre, cet ouvrage intéressera les spécialistes en sciences médicales (neuropédiatres, neurologues, pédiatres, etc.) et ceux des sciences humaines (psychologues, logopèdes, etc.) |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782870091876/unimarc_utf-8 |
L'aphasie de l'enfant et les bases biologique du langage [texte imprimé] / Xavier SERON Anne Van Hout . - Mardaga, 1995 . - ; 22 cm. - ( Psychologie et sciences humaines) . ISBN : 978-2-87009-187-6 : 29,00 eur
| Mots-clés : |
Psychologie et psychanalyse Psychologie |
| Résumé : |
Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ' Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ' Un enfant qui ne parle plus ou qui parle après une lésion cérébrale acquise retrouvera-t-il un langage normal ' Et si oui, dans quelles conditions et à quel rythme ' Voici quelques-unes des questions auxquelles les auteurs tentent de répondre en intégrant les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. A ce titre, cet ouvrage intéressera les spécialistes en sciences médicales (neuropédiatres, neurologues, pédiatres, etc.) et ceux des sciences humaines (psychologues, logopèdes, etc.) |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782870091876/unimarc_utf-8 |
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Exemplaires (1)
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| istm0707 | ANN | $r non conforme -LIV- | ISTM | indéterminé | Disponible |
Le développement du langage chez l'enfant trisomique 21; Manuel pratique d'aide et d'intervention. Collection : Psychologie et sciences humaines [texte imprimé] / Jean Adolphe RONDAL . - Mardaga, 1995 . - ; 22 cm. - ( Psychologie et sciences humaines) . ISBN : 978-2-87009-247-7 : 34,00 eur | |
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| istm0718 | JEA | $r non conforme -LIV- | ISTM | indéterminé | Disponible |
| Titre : |
L' Enfant et les images de la littérature enfantine |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Danset-Léger, Auteur |
| Editeur : |
Mardaga |
| Année de publication : |
1995 |
| Collection : |
Psychologie et sciences humaines |
| Importance : |
254 p |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87009-120-3 |
| Prix : |
25,00 eur |
| Mots-clés : |
Psychologie & Psychanalyse Psychologie cognitive Psychologie et psychanalyse |
| Résumé : |
L'attrait qu'exercent les images sur les enfants et leur déchiffrement dépendent des multiples aspects de la forme et du contenu. Ces diverses questions sont analysées au départ d'éléments puisés, pour l'essentiel, dans la littérature scientifique (une bibliographie de 600 titres permet d'ailleurs d'utiliser cet ouvrage comme source de références concernant l'enfant et les images). L'auteur fait part de ses données expérimentales, recueillies dans des situations contrôlées de comparaison et de lecture d'images, utilisant plus d'une centaine d'images présentées hors texte |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/notice/9782870091203/unimarc_utf-8 |
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| istm0704 | DAN | $r non conforme -LIV- | ISTM | indéterminé | Disponible |
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| istm0711 | DOM | $r non conforme -LIV- | ISTM | indéterminé | Disponible |
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| istm0700 | FEM | $r non conforme -LIV- | ISTM | indéterminé | Disponible |
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