Classe d'initiation au français pour enfants non francophones (La) / Michel-Patrick de Miras

Public ISBD Titre : Classe d'initiation au français pour enfants non francophones (La) : CLIN Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel-Patrick de Miras, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2002 Importance : 176 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2108-6 Prix : 15,25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 167-170. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants d'immigrés  Enseignement -- Français (langue)  France  Français (langue)  étude et enseignement (primaire) -- Allophones Index. décimale : 371.8 Les élèves Résumé : Les disparités économiques entre pays riches et pays pauvres, les conflits régionaux tendent à accentuer le phénomène de l'immigration. Dans l'organisation de son enseignement, la France a tenu compte de ce phénomène. En 1970 l'Administration de l'Education Nationale a mis en place un type d'enseignement spécifique à l'intention des enfants non francophones. Cet ouvrage suivant une approche institutionnelle, nous dévoile un des aspects le moins connu de notre système éducatif et se propose de contribuer à son actualisation dans le primaire en présentant des idées directement issues de l'expérience de terrain. Classe d'initiation au français pour enfants non francophones (La) : CLIN [texte imprimé] / Michel-Patrick de Miras, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2002 . - 176 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-2108-6 : 15,25 EUR Bibliogr. p. 167-170. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants d'immigrés  Enseignement -- Français (langue)  France  Français (langue)  étude et enseignement (primaire) -- Allophones Index. décimale : 371.8 Les élèves Résumé : Les disparités économiques entre pays riches et pays pauvres, les conflits régionaux tendent à accentuer le phénomène de l'immigration. Dans l'organisation de son enseignement, la France a tenu compte de ce phénomène. En 1970 l'Administration de l'Education Nationale a mis en place un type d'enseignement spécifique à l'intention des enfants non francophones. Cet ouvrage suivant une approche institutionnelle, nous dévoile un des aspects le moins connu de notre système éducatif et se propose de contribuer à son actualisation dans le primaire en présentant des idées directement issues de l'expérience de terrain.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
02050	448/MIR/c	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

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