12 recherche sur le mot-clé 'étude et enseignement'   

Colonisation, enseignement et éducation / Antoine Léon

Public ISBD Titre : Colonisation, enseignement et éducation : étude historique et comparative Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Léon (1921-1998), Auteur Editeur : Paris : Ed. l'Harmattan Année de publication : 1991 Collection : Bibliothèque de l'éducation Importance : 319 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-1102-0 Prix : 170 F Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  Colonies  Histoire  études comparatives  France  Français ( langue)  étude et enseignement  éducation et état  Sociologie de l'éducation Index. décimale : 37 Colonisation, enseignement et éducation : étude historique et comparative [texte imprimé] / Antoine Léon (1921-1998), Auteur . - Paris : Ed. l'Harmattan, 1991 . - 319 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Bibliothèque de l'éducation) . ISBN : 978-2-7384-1102-0 : 170 F Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  Colonies  Histoire  études comparatives  France  Français ( langue)  étude et enseignement  éducation et état  Sociologie de l'éducation Index. décimale : 37

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001691	967.510/LEO	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Déficits en matière de français-langue maternelle (Les) / Jonas Makamina Bena

Public ISBD Titre : Déficits en matière de français-langue maternelle (Les) : diagnostic et base de remédiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonas Makamina Bena (1959-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Importance : 178 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7529-4 Prix : 17,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 167-172 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  étude et enseignement  Enquêtes  Pays de langue française  1990-....  Langue maternelle et éducation Index. décimale : 440.7 Résumé : L'insuffisante maîtrise du français et sa relation avec l'échec scolaire occupent, aujourd'hui, une place importante dans les préoccupations des différents acteurs de l'éducation. L'auteur de cet ouvrage, après avoir posé un diagnostic de la situation, suggère une série de propositions comme base de remédiation aux déficits en matière d'enseignement du cours de français-langue maternelle. Il faut notamment repenser les programmes de cours, les contenus des manuels, les méthodes d'enseignement, le discours grammatical. Déficits en matière de français-langue maternelle (Les) : diagnostic et base de remédiation [texte imprimé] / Jonas Makamina Bena (1959-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 178 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7475-7529-4 : 17,50 EUR Bibliogr. p. 167-172 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  étude et enseignement  Enquêtes  Pays de langue française  1990-....  Langue maternelle et éducation Index. décimale : 440.7 Résumé : L'insuffisante maîtrise du français et sa relation avec l'échec scolaire occupent, aujourd'hui, une place importante dans les préoccupations des différents acteurs de l'éducation. L'auteur de cet ouvrage, après avoir posé un diagnostic de la situation, suggère une série de propositions comme base de remédiation aux déficits en matière d'enseignement du cours de français-langue maternelle. Il faut notamment repenser les programmes de cours, les contenus des manuels, les méthodes d'enseignement, le discours grammatical.

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001269	440/MAK/d	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Enseigner le FLE, français langue étrangère

Public ISBD Titre : Enseigner le FLE, français langue étrangère : pratiques de classe Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2008 Collection : Guide Belin de l'enseignement, ISSN 1147-5196 Importance : 1 vol. (271 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4813-7 Prix : 18 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "A1, A2, B1, B2" Bibliogr., 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  Allophones Index. décimale : 440.7 Enseigner le FLE, français langue étrangère : pratiques de classe [texte imprimé] . - Paris : Belin, DL 2008 . - 1 vol. (271 p.) ; 22 cm. - (Guide Belin de l'enseignement, ISSN 1147-5196) . ISBN : 978-2-7011-4813-7 : 18 EUR La couv. porte en plus : "A1, A2, B1, B2" Bibliogr., 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  Allophones Index. décimale : 440.7

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002582	448/ENS	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Faire des maths autrement / Jean-Pierre Levain

Public ISBD Titre : Faire des maths autrement : développement cognitif et proportionnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Levain, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1997 Collection : Espaces théoriques Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-5856-8 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr., 8 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  Aspect psychologique  étude et enseignement  Mathématiques , Difficultés en Résumé : Ce livre apporte quelques réponses dans un domaine essentiel de l'enseignement mathématique: l'apprentissage de la proportionnalité. Cet apprentissage est particulièrement riche puisqu'il renvoie, dès l'école primaire, à l'ensemble des problèmes dont la résolution nécessite l'utilisation d'une ou plusieurs multiplications ou divisions. A partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore sur du long terme les compétences des élèves, il décrit très finement les procédures qu'ils utilisent et analyse certaines spécificités cognitives liées à la réussite ou à l'échec. Il avance enfin tout un ensemble de propositions éducatives et didactiques afin de faciliter l'apprentissage des concepts de rapport et de proportion. Faire des maths autrement : développement cognitif et proportionnalité [texte imprimé] / Jean-Pierre Levain, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1997 . - 239 p. : ill. ; 22 cm. - (Espaces théoriques) . ISBN : 978-2-7384-5856-8 : 130 F Bibliogr., 8 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  Aspect psychologique  étude et enseignement  Mathématiques , Difficultés en Résumé : Ce livre apporte quelques réponses dans un domaine essentiel de l'enseignement mathématique: l'apprentissage de la proportionnalité. Cet apprentissage est particulièrement riche puisqu'il renvoie, dès l'école primaire, à l'ensemble des problèmes dont la résolution nécessite l'utilisation d'une ou plusieurs multiplications ou divisions. A partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore sur du long terme les compétences des élèves, il décrit très finement les procédures qu'ils utilisent et analyse certaines spécificités cognitives liées à la réussite ou à l'échec. Il avance enfin tout un ensemble de propositions éducatives et didactiques afin de faciliter l'apprentissage des concepts de rapport et de proportion.

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001662	155.4/LEV/f	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Littérature à la portée des enfants (La) / Marie-Josée Desvignes

Public ISBD Titre : Littérature à la portée des enfants (La) : enjeux des ateliers d'écriture dès l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée Desvignes, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2000 Importance : 254 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9135-0 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 243-250 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ateliers d'écriture  Arts du langage  étude et enseignement  Méthodes actives  écriture  étude et enseignement (primaire)  France Index. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : L'auteur tente, ici, de donner une définition pédagogique de l'atelier d'écriture, tel qu'il est conçu dans le cadre d'une activité pour la promotion de la lecture et d'une meilleure maîtrise de la langue en milieu scolaire. Il ne s'agit pas de faire de chaque écrivant un écrivain. Il s'agit d'apporter très tôt une culture des textes par l'écriture, pour amener les enfants à la lecture. Littérature à la portée des enfants (La) : enjeux des ateliers d'écriture dès l'école primaire [texte imprimé] / Marie-Josée Desvignes, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 254 p. : couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7384-9135-0 : 130 F Bibliogr. p. 243-250 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ateliers d'écriture  Arts du langage  étude et enseignement  Méthodes actives  écriture  étude et enseignement (primaire)  France Index. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : L'auteur tente, ici, de donner une définition pédagogique de l'atelier d'écriture, tel qu'il est conçu dans le cadre d'une activité pour la promotion de la lecture et d'une meilleure maîtrise de la langue en milieu scolaire. Il ne s'agit pas de faire de chaque écrivant un écrivain. Il s'agit d'apporter très tôt une culture des textes par l'écriture, pour amener les enfants à la lecture.

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000781	809.3/DES/l	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Cahier - Groupe Afrique noire, 22. écrire l'histoire de l'Afrique autrement ?

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