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Auteur Hubert Hannoun
(1931-....)
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| Titre : |
Propos philosophiques sur l'éducation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hubert Hannoun (1931-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
Ouverture philosophique |
| Importance : |
149 p. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-2849-8 |
| Prix : |
15 EUR |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation Philosophie |
| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Apprendre à connaître le monde. Comment ? En se l'appropriant par l'éducation. Pourtant, celle-ci n'est-elle pas une simple manipulation de l'éduqué par l'éducateur ? Plus grave, l'éducation actuelle semble aider l'éduqué à avoir quelque chose plutôt qu'à être quelqu'un. N'est-ce pas là sa négation même ? Par ailleurs, notre école semble préparer l'enfant à répéter ce qu'on lui a appris. Peut-elle former des créateurs compétents ? Toutes ces questions relèvent d'une philosophie de l'éducation. Quelle est cette philosophie, son objectif, sa fonction ? Que peut-elle valoir ? |
Propos philosophiques sur l'éducation [texte imprimé] / Hubert Hannoun (1931-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 149 p. ; 22 cm. - ( Ouverture philosophique) . ISBN : 978-2-7475-2849-8 : 15 EUR Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation Philosophie |
| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Apprendre à connaître le monde. Comment ? En se l'appropriant par l'éducation. Pourtant, celle-ci n'est-elle pas une simple manipulation de l'éduqué par l'éducateur ? Plus grave, l'éducation actuelle semble aider l'éduqué à avoir quelque chose plutôt qu'à être quelqu'un. N'est-ce pas là sa négation même ? Par ailleurs, notre école semble préparer l'enfant à répéter ce qu'on lui a appris. Peut-elle former des créateurs compétents ? Toutes ces questions relèvent d'une philosophie de l'éducation. Quelle est cette philosophie, son objectif, sa fonction ? Que peut-elle valoir ? |
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