Eduquer à la motivation / Jacques André

Public ISBD Titre : Eduquer à la motivation : cette force qui fait réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André (19..-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (270 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9078-5 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 263-270 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation en éducation  Interaction en éducation Index. décimale : 370.1 Résumé : Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. L'auteur dépasse ici ce point de vue pour l'envisager, aussi et surtout, comme une finalité éducative essentielle. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader. Eduquer à la motivation : cette force qui fait réussir [texte imprimé] / Jacques André (19..-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2005 . - 1 vol. (270 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-9078-5 : 23 EUR Bibliogr. p. 263-270 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation en éducation  Interaction en éducation Index. décimale : 370.1 Résumé : Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. L'auteur dépasse ici ce point de vue pour l'envisager, aussi et surtout, comme une finalité éducative essentielle. Il analyse les sources de cette énergie psychologique, les facteurs de son développement, et défend l'idée qu'il faut éduquer cette force dans le cadre d'une approche relationnelle et d'une éthique humaniste. Son étude est centrée sur les interactions humaines, et particulièrement sur la manière d'être du leader.

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001619	370/AND/e	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Formation professionnelle en Afrique francophone (La) / Jackie Fourniol

Public ISBD Titre : Formation professionnelle en Afrique francophone (La) : pour une évolution maîtrisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jackie Fourniol, Auteur ; Paul Bachelard, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Importance : 251 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6801-2 Prix : 21,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-246 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle  Afrique francophone Index. décimale : 370.1 Résumé : L'affaiblissement de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle est largement décrit et analysé dans cet ouvrage, qui amène le lecteur à interroger des réformes qui, depuis plus de deux générations, ont cherché à adapter l'héritage colonial. L'auteur réunit un outillage susceptible de permettre à un pays de refonder sa politique d'ETFP. Les thèmes transversaux s'articulent autour de trois axes : l'ouverture, l'ingénierie de formation et les façons d'apprendre. Formation professionnelle en Afrique francophone (La) : pour une évolution maîtrisée [texte imprimé] / Jackie Fourniol, Auteur ; Paul Bachelard, Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 251 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-6801-2 : 21,50 EUR Bibliogr. p. 243-246 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle  Afrique francophone Index. décimale : 370.1 Résumé : L'affaiblissement de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle est largement décrit et analysé dans cet ouvrage, qui amène le lecteur à interroger des réformes qui, depuis plus de deux générations, ont cherché à adapter l'héritage colonial. L'auteur réunit un outillage susceptible de permettre à un pays de refonder sa politique d'ETFP. Les thèmes transversaux s'articulent autour de trois axes : l'ouverture, l'ingénierie de formation et les façons d'apprendre.

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002657	331.259/FOU/f	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible
000490	370.113/FOU/f	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

éducation et démocratie en Afrique / Ambroise Kom

Public ISBD Titre : éducation et démocratie en Afrique : le temps des illusions Type de document : texte imprimé Auteurs : Ambroise Kom, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1996 Autre Editeur : Yaoundé : les éd. du CRAC Collection : Études africaines Importance : 287 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-4629-9 Prix : 150 F Note générale : CRAC = Club de recherches et d'action culturelle Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation et état  Cameroun  Démocratie Index. décimale : 370.1 éducation et démocratie en Afrique : le temps des illusions [texte imprimé] / Ambroise Kom, Auteur . - Paris : l'Harmattan : Yaoundé : les éd. du CRAC, 1996 . - 287 p. ; 22 cm. - (Études africaines) . ISBN : 978-2-7384-4629-9 : 150 F CRAC = Club de recherches et d'action culturelle Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation et état  Cameroun  Démocratie Index. décimale : 370.1

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001309	370.96/KOM/e	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible
002591	370.96/KOM/e	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Sauver l'école / TSHIALA Lay

Public ISBD Titre : Sauver l'école : stratégies éducatives dans le Zaïre rural. Type de document : texte imprimé Auteurs : TSHIALA Lay, Auteur ; Pierre Erny, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1995 Importance : 205 p Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-1758-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  gestion scolaire Index. décimale : 370.1 Sauver l'école : stratégies éducatives dans le Zaïre rural. [texte imprimé] / TSHIALA Lay, Auteur ; Pierre Erny, Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 1995 . - 205 p : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7384-1758-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  gestion scolaire Index. décimale : 370.1

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BK 3575	370.19 TSH	indéterminé / indéterminé	Karibuni	indéterminé	Disponible
000963	371.096 751/TSH/s (1er ex.)	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible
001176	371.096 751/TSH/s (2e ex.)	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Ecole du sous-développement (L') / Hilaire Sikounmo

Public ISBD Titre : Ecole du sous-développement (L') : gros plan sur l'enseignement secondaire en Afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilaire Sikounmo (1948-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1992 Importance : 291 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-0865-5 Prix : 150 F Note générale : Bibliogr. p. 287 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement , Systèmes d'  Cameroun  éducation et état  Enseignement secondaire Index. décimale : 370.1 Résumé : Gros plan sur l'enseignement secondaire en Afrique. Ecole du sous-développement (L') : gros plan sur l'enseignement secondaire en Afrique [texte imprimé] / Hilaire Sikounmo (1948-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1992 . - 291 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7384-0865-5 : 150 F Bibliogr. p. 287 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement , Systèmes d'  Cameroun  éducation et état  Enseignement secondaire Index. décimale : 370.1 Résumé : Gros plan sur l'enseignement secondaire en Afrique.

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002577	372.096/SIK/e	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible
001017	373.096/SIK/e	indéterminé / indéterminé	MDS	récent	Disponible

Enseigner le français en contextes multilingues dans les écoles africaines / Lise M. Lezouret

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