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1 recherche sur le mot-clé 'champ-école paysanne/recherche-action/systèmes de production'
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L'approche Champ-Ecole Paysanne (CEP): une méthode de recherche-action impliquant davantage les producteurs ruraux dans la maîtrise et l'amélioration de leur système de production / Grégoire Ngalamulume Tshiebue
Titre : L'approche Champ-Ecole Paysanne (CEP): une méthode de recherche-action impliquant davantage les producteurs ruraux dans la maîtrise et l'amélioration de leur système de production : L'exemple des CEP du Kasaï Occidental/RDC Type de document : document électronique Auteurs : Grégoire Ngalamulume Tshiebue, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Institut d'études du développement (UCL) Année de publication : 2010 Importance : 10 p Langues : Français (fre) Mots-clés : champ-école paysanne/recherche-action/systèmes de production Résumé : Les dix champs-écoles pilotes installés au Kasaï occidental en 2003 ont permis aux paysans membres d'expérimenter de nouveaux modes de gestion des cultures, et, leurs résultats ont été jugés satisfaisants. L'originalité et la simplicité des procédés utilisés favorisent, non seulement une meilleure appropriation des innovations, mais aussi une participation active des paysans à la production du savoir agronomique et donc, une valorisation de la fonction paysanne. L'appropriation de l'approche par les principaux services et projets d'encadrement agricole, ainsi que sa vulgarisation auprès de toutes les populations paysannes kasaïennes contribuerait à la réalisation de la souveraineté alimentaire à travers la promotion d'une agriculture saine, durable, capable de satisfaire les besoins alimentaires des populations locales et de préserver leur environnement. Une réflexion minutieuse sur les conditions de financement durable de l'approche s'avère donc indispensable. En ligne : http://www.atol.be/docs/ebib/ISDA_ngalamulume1.pdf L'approche Champ-Ecole Paysanne (CEP): une méthode de recherche-action impliquant davantage les producteurs ruraux dans la maîtrise et l'amélioration de leur système de production : L'exemple des CEP du Kasaï Occidental/RDC [document électronique] / Grégoire Ngalamulume Tshiebue, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Institut d'études du développement (UCL), 2010 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : champ-école paysanne/recherche-action/systèmes de production Résumé : Les dix champs-écoles pilotes installés au Kasaï occidental en 2003 ont permis aux paysans membres d'expérimenter de nouveaux modes de gestion des cultures, et, leurs résultats ont été jugés satisfaisants. L'originalité et la simplicité des procédés utilisés favorisent, non seulement une meilleure appropriation des innovations, mais aussi une participation active des paysans à la production du savoir agronomique et donc, une valorisation de la fonction paysanne. L'appropriation de l'approche par les principaux services et projets d'encadrement agricole, ainsi que sa vulgarisation auprès de toutes les populations paysannes kasaïennes contribuerait à la réalisation de la souveraineté alimentaire à travers la promotion d'une agriculture saine, durable, capable de satisfaire les besoins alimentaires des populations locales et de préserver leur environnement. Une réflexion minutieuse sur les conditions de financement durable de l'approche s'avère donc indispensable. En ligne : http://www.atol.be/docs/ebib/ISDA_ngalamulume1.pdf Exemplaires (1)
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