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15 recherche sur le mot-clé '20e siècle'
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Contribution à une histoire du logement social en France au XXe siècle / Claire Berthet
Titre : Contribution à une histoire du logement social en France au XXe siècle : des bâtisseurs aux habitants ; les HBM des états-Unis de Lyon Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Berthet, Auteur ; Autrement dit, Editeur scientifique Editeur : Paris : Ed. l'Harmattan Année de publication : 1997 Importance : 335 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-5492-8 Prix : 190 F Note générale : HBM = Habitations à bon marché
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 243-248Langues : Français (fre) Mots-clés : Urbanisme Aspect social France Lyon ( Rhône) 20e siècle Sociologie urbaine Lyon ( Rhône ) Quartier des états-Unis Conditions sociales Index. décimale : 36 Contribution à une histoire du logement social en France au XXe siècle : des bâtisseurs aux habitants ; les HBM des états-Unis de Lyon [texte imprimé] / Claire Berthet, Auteur ; Autrement dit, Editeur scientifique . - Paris : Ed. l'Harmattan, 1997 . - 335 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7384-5492-8 : 190 F
HBM = Habitations à bon marché
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 243-248
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Urbanisme Aspect social France Lyon ( Rhône) 20e siècle Sociologie urbaine Lyon ( Rhône ) Quartier des états-Unis Conditions sociales Index. décimale : 36 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001601 307.336 0944/BER indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans, 1901-2000 / Raymond Perrin
Titre : Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans, 1901-2000 : à travers les romans, les contes, les albums et les publications pour la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Perrin (1940-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. revue Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (571 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9057-0 Prix : 42 EUR Note générale : Bibliogr. p. 500-503. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature pour la jeunesse française édition 20e siècle Histoire et critique Index. décimale : 809.8 ?uvres composées par ou pour des personne de catégories déterminées Résumé : Panorama des auteurs, des éditeurs, des collections de fictions et de la presse des jeunes du XXe siècle, en situation dans leur contexte, cet essai constitue un précieux outil de travail. Restituant un pan indispensable de la culture actuelle et comblant une étrange lacune, le livre veut aboutir au décloisonnement d'une littérature diverse, foisonnante et talentueuse. L'essai est devenu un ouvrage de référence dans les BCD, les CDI et les bibliothèques pour la jeunesse, tout comme à l'Université et dans les centres pédagogiques. Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans, 1901-2000 : à travers les romans, les contes, les albums et les publications pour la jeunesse [texte imprimé] / Raymond Perrin (1940-....), Auteur . - 4e éd. revue . - Paris : l'Harmattan, DL 2005 . - 1 vol. (571 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7475-9057-0 : 42 EUR
Bibliogr. p. 500-503. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Littérature pour la jeunesse française édition 20e siècle Histoire et critique Index. décimale : 809.8 ?uvres composées par ou pour des personne de catégories déterminées Résumé : Panorama des auteurs, des éditeurs, des collections de fictions et de la presse des jeunes du XXe siècle, en situation dans leur contexte, cet essai constitue un précieux outil de travail. Restituant un pan indispensable de la culture actuelle et comblant une étrange lacune, le livre veut aboutir au décloisonnement d'une littérature diverse, foisonnante et talentueuse. L'essai est devenu un ouvrage de référence dans les BCD, les CDI et les bibliothèques pour la jeunesse, tout comme à l'Université et dans les centres pédagogiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002838 809.899 282/PER/u indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible 000482 809.899 282/PER/u indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible Belges et Italiens du Congo-Kinshasa / Rosario Giordano
Titre : Belges et Italiens du Congo-Kinshasa : récits de vie avant et après l'Indépendance Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosario Giordano (1962-....), Auteur ; Elizabeth Mudimbe-Boyi, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2008 Collection : Mémoires lieux de savoir Sous-collection : Archive congolaise Importance : 1 vol. (XVII-232 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05314-4 Prix : 19,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Colonisation Récits personnels Congo (République démocratique) Belges 20e siècle Italiens Index. décimale : 967.5 Anciens territoires belges Belges et Italiens du Congo-Kinshasa : récits de vie avant et après l'Indépendance [texte imprimé] / Rosario Giordano (1962-....), Auteur ; Elizabeth Mudimbe-Boyi, Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, DL 2008 . - 1 vol. (XVII-232 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Mémoires lieux de savoir. Archive congolaise) .
ISBN : 978-2-296-05314-4 : 19,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Colonisation Récits personnels Congo (République démocratique) Belges 20e siècle Italiens Index. décimale : 967.5 Anciens territoires belges Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001226 967.510/GIO/b indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible Education africaine demain (L') / Timothée Ngatoukou
Titre : Education africaine demain (L') : continuité ou rupture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Timothée Ngatoukou, Auteur ; Antoine Ndinga Oba (1941-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Études africaines Importance : 271 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6784-8 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie de l'éducation Afrique Sociologie de l'éducation éducation Finalités Enseignement 20e siècle Index. décimale : 306.4 Pratiques culturelles : classer ici la culture populaire Résumé : La présente étude rappelle le mode éducatif traditionnel qui a offert un humanisme basé sur la vie communautaire. Elle expose ensuite les données relatives à l'enseignement scolaire et post-scolaire, puissant facteur de transformation de la personnalité et de la société africaines. Enfin, sur la base de quelques principes d'action, elle propose les orientations d'un système éducatif, qui peut mieux préparer les Africains à s'adapter au milieu dans lequel ils sont appelés à vivre. Ces principes considèrent à la fois les particularités de l'éducation originelle de l'enseignement colonial et du système scolaire actuel. Education africaine demain (L') : continuité ou rupture ? [texte imprimé] / Timothée Ngatoukou, Auteur ; Antoine Ndinga Oba (1941-....), Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 271 p. ; 24 cm. - (Études africaines) .
ISBN : 978-2-7475-6784-8 : 23 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie de l'éducation Afrique Sociologie de l'éducation éducation Finalités Enseignement 20e siècle Index. décimale : 306.4 Pratiques culturelles : classer ici la culture populaire Résumé : La présente étude rappelle le mode éducatif traditionnel qui a offert un humanisme basé sur la vie communautaire. Elle expose ensuite les données relatives à l'enseignement scolaire et post-scolaire, puissant facteur de transformation de la personnalité et de la société africaines. Enfin, sur la base de quelques principes d'action, elle propose les orientations d'un système éducatif, qui peut mieux préparer les Africains à s'adapter au milieu dans lequel ils sont appelés à vivre. Ces principes considèrent à la fois les particularités de l'éducation originelle de l'enseignement colonial et du système scolaire actuel. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002584 370.96/NGA/e indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible 001315 370.96/NGA/e indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible Education en Afrique (L') / Khadim Sylla
Titre : Education en Afrique (L') : le défi de l'excellence Type de document : texte imprimé Auteurs : Khadim Sylla, Auteur ; Joseph Ki-Zerbo (1922-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Sociétés africaines et diasporas Importance : 272 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6373-4 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 257-269 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation et état Afrique 20e siècle Index. décimale : 379.6 Résumé : L'éducation est le champ privilégié de la reproduction sociale. Parler de l'école africaine est un défi qui ne peut être relevé qu'à partir d'une approche scientifique correcte. Il faut récuser l'approche purement technique, budgétaire et comptable, si chère aux institutions financières internationales, car elle risque par réductionnisme de masquer les dimensions sociologiques et culturelles, politiques et idéologiques. L'approche systémique s'impose pour comprendre le système éducatif africain tel qu'il est ajusté à la mondialisation dominatrice. Comment renaître, accoucher d'une autre Afrique par l'éducation : voici le thème de cette étude. Education en Afrique (L') : le défi de l'excellence [texte imprimé] / Khadim Sylla, Auteur ; Joseph Ki-Zerbo (1922-....), Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 272 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Sociétés africaines et diasporas) .
ISBN : 978-2-7475-6373-4 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 257-269
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation et état Afrique 20e siècle Index. décimale : 379.6 Résumé : L'éducation est le champ privilégié de la reproduction sociale. Parler de l'école africaine est un défi qui ne peut être relevé qu'à partir d'une approche scientifique correcte. Il faut récuser l'approche purement technique, budgétaire et comptable, si chère aux institutions financières internationales, car elle risque par réductionnisme de masquer les dimensions sociologiques et culturelles, politiques et idéologiques. L'approche systémique s'impose pour comprendre le système éducatif africain tel qu'il est ajusté à la mondialisation dominatrice. Comment renaître, accoucher d'une autre Afrique par l'éducation : voici le thème de cette étude. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001319 379.6 SYL e indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible 02227 379.6 SYL e indéterminé / indéterminé MDS récent Disponible Femmes d'espoir / Christiane Rimbaud
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